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8 conseils validés pour un apprentissage optimal
Notre compréhension de l’apprentissage a fait un bond en avant ces dernières années notamment grâce aux neurosciences. C’est sans compter un intérêt grandissant pour des approches toujours plus humaines en enseignement qui tiennent compte du fait que cognition et émotions sont indissociables, contrairement à ce que l’on a longtemps cru... Apprenants et enseignants, voici des conseils à la fine pointe de la recherche pour un apprentissage optimal!
Biais cognitifs : testez vos connaissances!
Savez-vous ce qu’est un biais cognitif et combien on en dénombre à ce jour? Êtes-vous au fait que certains biais cognitifs doivent être pris très au sérieux dans le monde de l’enseignement? Avez-vous une idée des moyens qui peuvent aider un enseignant à s’en prémunir? Pouvez-vous différencier un biais cognitif d’un mythe? Testez vos connaissances en répondant aux cinq questions suivantes.
10 techniques d’étude et leur efficacité
Parmi les facteurs qui ont une incidence sur la réussite d’un apprentissage, on compte bien entendu les techniques d’étude. Diverses techniques sont couramment utilisées des apprenants : du surlignage à la relecture en passant par les mots clés mnémotechnique. Or, en ce qui concerne leur efficacité — et c’est ce qui importe! — toutes les techniques sont loin de se valoir. C’est ce qu’a pu en conclure un groupe des chercheurs, après avoir recensé les résultats de recherches menées sur dix techniques d’étude. Voici leurs conclusions!
Nos deux mémoires à court terme
Nous connaissons tous les concepts de mémoires à court et à long termes que la psychologie cognitive nous présente depuis longtemps comme nos deux grands types de mémoires temporelles. Au fil du temps, notre connaissance sur ces deux mémoires s’est raffinée, notamment grâce aux neurosciences, et on en sait maintenant un peu plus sur leur fonctionnement. Voyons ici les deux facettes de notre mémoire à court terme!
Mémoire à long terme : ses 3 processus chronologiques
Notre mémoire à long terme peut conserver une quantité illimitée d’informations sur une période allant de quelques heures jusqu’à une vie entière. Elle comprend la mémoire de faits récents, qui sont toujours en traitement, ainsi que celle des souvenirs consolidés. Sans cette mémoire, nous ne pourrions avoir accès aux événements qui ont marqué notre vie ni à tout ce que nous avons appris, que ce soit sur le plan intellectuel, émotionnel ou moteur. Or cette mémoire repose sur trois grands processus chronologiques. Les voici!
Cerveau et neurosciences: testez vos connaissances!
Avez-vous une idée du nombre de pensées que nous aurions dans une journée? Connaissez-vous les particularités du cerveau aux différents âges de la vie? Savez-vous comment le stress agit sur le cerveau? Et comment aider le cerveau à décrocher? Avez-vous une idée des apports des neurosciences à l’éducation? Testez vos connaissances en répondant aux cinq questions suivantes.
Gérer les conversations difficiles au travail
Il arrive que nous ressentions le besoin de nous adresser à nos collègues ou à nos patrons pour leur demander de modifier leur comportement ou de traiter d’un enjeu particulièrement délicat. Aussi difficiles soient-elles, ces conversations font partie de la réalité du lieu de travail et il n'est pas toujours facile de trouver les mots pour que la conversation se déroule le mieux possible.
[INFOGRAPHIE] Apprenants adultes et jeu: 5 constats de recherche
L’importance du jeu dans le développement et l’apprentissage chez les enfants est bien connue et les études sur le sujet abondent. Au cours des dernières années, on s’est mis à s’intéresser avec plus de sérieux aux bienfaits du jeu chez les adultes, notamment dans l’apprentissage. Les recherches sur les impacts du jeu chez les apprenants adultes sont cependant loin d’être aussi nombreuses que du côté des jeunes apprenants.
Apprenants : désactivez vos notifications!
L’apprentissage en ligne est généralement autodirigé et, par conséquent, exige certains niveaux d’autonomie et de discipline. Mais avec les distractions qui vous éloignent constamment du chemin, comment pouvez-vous maintenir votre trajectoire et arriver finalement à la destination prévue?