L’apprentissage en ligne est généralement autodirigé et, par conséquent, exige certains niveaux d’autonomie et de discipline. Mais avec les distractions qui vous éloignent constamment du chemin, comment pouvez-vous maintenir votre trajectoire et arriver finalement à la destination prévue?
L'enseignement supérieur est un luxe qui n'est pas à la portée de tous, ou, du moins, c'est un luxe qui est davantage à la portée de certains que d'autres. Et si la limitation financière est certainement un frein, ce n'est pas le seul. Pensez, par exemple, à l'acclimatation culturelle que pourrait connaître un étudiant international s'il devait s'installer, disons, à Montréal pour ses études postsecondaires.
Que cela signifie-t-il qu'être un enseignant en ligne? En quoi une classe virtuelle est-elle différente d'une classe en personne? Les enseignants en ligne et les enseignants en présentiel sont-ils les mêmes personnes? Les enseignants en ligne possèdent des aptitudes et des compétences spécifiques qui leur permettent de transférer efficacement leurs connaissances d'une classe physique à une classe virtuelle.
J’ai passé mon adolescence à attendre une lettre qui n’est jamais arrivée : une offre d’admission à l’école de sorcellerie de Poudlard, livrée par un hibou. À l’école primaire pour « Moldus » que je fréquentais, la concoction de potions et le vol sur balais n’étaient pas au programme. On étudiait l’arithmétique de base et on s’entraînait à former des lettres cursives à la main.
Vous êtes dans une réunion Zoom. Votre posture est parfaite et les quarante-trois muscles de votre visage sont contractés pour afficher une expression qui tente d’exprimer que vous ne voudriez être nulle part ailleurs! Nous sommes tous passés par là. Et puis, au moment précis où votre réunion se termine, c’est comme si vous mettiez « la switch à off » : tout votre corps se détend et reprend sa position habituelle de bureau à la maison, et votre expression faciale revient à sa position neutre. Peut-être même enfilez-vous à nouveau votre pyjama…
C’est parfois à cela que ressemble la solitude causée par la pandémie : une punition. Et quoi de plus irritant qu’une punition pour un crime qu’on n’a pas commis? Telles sont les conditions que de nombreux étudiants et enseignants endurent depuis près d’un an. Il est facile de penser que l’apprentissage à distance — plus précisément, l’apprentissage à distance qui n’est pas « volontaire » — est une sorte de bannissement dans un territoire éducatif inconnu.
