L’objectif premier de tout pédagogue est d’amener chaque apprenant à se réaliser au maximum dans son cheminement académique. Et tout cadre d’apprentissage devrait viser l’inclusion de l’ensemble des apprenants, en plus d’optimiser leurs chances de réussite et de réduire les inégalités sur leur parcours. Pour faire en sorte que ces objectifs s’incarnent dans la conception des programmes d’études, des lignes directrices ont été émises sous l’appellation de « conception universelle de l’apprentissage », aussi connue sous l’abréviation « CUA ».

Consultez notre article sur la conception universelle de l’apprentissage !